Графік проведення годин психолога на КВІТЕНЬ 2024

Година психолога з учнями - це можливість для учнів отримати інформацію з психології, обговорити актуальні проблеми та отримати підтримку з боку психолога.

Соціально-психологічною службою ліцею проведено 4  тренінги

для педагогів за програмою "Коли світ на межі змін, школа чутлива до психічного здоров'я"

Поговоримо про те, як ігри можуть бути не лише веселими, але й корисними!

Година психолога з учнями 1-В та 4-В класів "Клякса-вакса" - формування навичок стресостійкості, розвиток уміння визначати і керувати своїм емоційним станом під час війни.

        У Всесвітній день ментального здоров’я (10 жовтня) важливо чесно відповісти собі на питання: «Ти як?», поставити його друзям, близьким, а нам, учителям, запитати у наших учнів. Тому, Інна Хоміч, психологиня Харківського ліцею №34 провела уроки ментального здоров’я, адже розуміє, що дітей не можна залишати наодинці з їхніми проблемами, потрібна дати їм можливість висловитися, не тримати в собі негативні емоції та страхи.

«Ти як?» – стартувала всеукраїнська програма ментального здоров'я

За ініціативою першої леді Олени Зеленської розпочалася всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?» , яка покликана створити систему сервісів і послуг, які зможуть різними способами та дієвими механізмами підтримати українців у складні часи повномасштабної війни.

Ментальне здоров’я – це непомітний, але водночас головний двигун людини, що дозволяє не лише повноцінно жити, а й ефективно функціонувати у суспільстві. Регулярне піклування про власний стан може наштовхнути на відкриття внутрішнього джерела сили, що допоможе пройти крізь складні часи. Тому дбати про своє ментальне здоров’я – така ж базова необхідність кожної людини, як і дбати про здоров’я фізичне. Ментальне та фізичне здоров'я – нерозривне ціле.

Матеріали щодо самодопомоги та підтримки інших доповнюються на сторінці за посиланням: https://howareu.com

Психологічний супровід учасників освітнього процесу

Година психолога з учнями третього класу ''Мандала- сонце''☀️

     Мандала- сонце за кругові визерунки з однією точкою в центрі.
Мандала в перекладі означає ''коло'', ''диск'' мандала є символом балансу гармонії та єдності.
Метою заняття було зобразити сонце-мандалу та наповнитись енергією і радістю, позбавитись поганого настрою та зняти напругу. Робота з кольорами сонця допомогла гармонізувати емоційний стан та продовжує сприяти самовираження дітей.

Година психолога з учнями старших класі "Турбота про себе"

Година психолога з учнями молодщих класів "Розпізнаємо свої емоції"

Золоті правила позитивного мислення

Смачні пейзажі

   На майстер класі ,,Смачні пейзажі'' учні 10 класу познайомилися з жанром фотомистецтва під назвою ,,Фудскейп'' та його творцем Карлом Уорнером.
   Основна мета заняття - прищепити дітям любов до здорового харчування,розвивати творчу уяву та креативність.

Подорож  до чарівної країни «Мандала»  

        В грудні учні 2,3 та 4х класів познайомилися з одним із напрямків арт-терапії, а саме мандалотерапія - зцілення мистецтвом. Протягом заняття  діти створили свої «Мандали бажань» та спробували  зрозуміти свої почуття, розкрили свої творчі здібності навчилися прислухатися до своїх почуттів і висловлювати їх.

МЕТА  РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА:

      Здійснити освітньо, виховнуї роботу, спрямовану на забезпечення всебічного особистісного розвитку дітей та учнівської молоді, збереження їх повноцінного психічного здоров'я, здійснити пихологічний супровід на всіх вікових етапах шкільного життя для забезпечення повноцінного, гармонійного особистісного розвитку дитини шкільного віку, забезпечити умови, які сприяють психологічному та особистому розвитку кожного учня та своєчасної реалізації вікових та індивідуальних можливостей учнів, здійснити  психолого-педагогічну корекцію.

ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА:

Психодіагностична робота.  

Консультативна робота.

Просвітницька діяльність.

   Робота практичного психолога складена з урахуванням основних положень   Законів України «Про освіту»,  «Про загальну середню освіту», «Положення про психологічну службу системи освіти України», затвердженого Наказом Міністерства освіти та науки України № 127 від 03.05.1999 року з послідуючими змінами і доповненнями від 07.06.2001 №439 року та від 29.08.2008 №616; листа Міністерства освіти та науки України від 27.08.2000 року № 1/9 – 352 «Щодо планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби системи освіти України»; листа Міністерства освіти та науки, молоді та спорту України від 19.07.2012 № 1/9-517 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо діяльності працівників психологічної служби у 2016/2017 н.р.»;   методичних рекомендацій НМПЦ та КВНЗ «ХАНО» щодо планування діяльності психологічної служби; «Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти», затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки України від 19.10.2001 року № 691; «Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України», Законів України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування», «Про внесення змін до кримінального кодексу України щодо посилення відповідальності за неналежне виконання обов’язків стосовно охорони життя та здоров’я дітей, а також за зловживання опікунськими правами» від 23.09.2010 №2556-VI; Указу Президента України від 30.12.2000 № 1396/2000 «Про додаткові заходи щодо посилення соціального захисту багатодітних і неповних сімей», Указу Президента України від 11.07.2005 №1086/2005 «Про першочергові заходи щодо захисту прав дітей», Указу Президента України від 04.05.2007/2007 «Про додаткові заходи щодо захисту прав та законних інтересів дітей»; наказу Міністерства освіти та науки України від 01.06.2005 №330  «Щодо захисту законних прав та інтересів дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування»;  «Етичний кодекс практичного психолога».